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南充十一中附属小学开展丰富的课内外活动

日期:2019-4-9 15:06   作者:yun   来源:    阅读:526次


 45日上午,阳光明媚,鸟语花香。周一刚开始,南充十一中附属小学就传来喜报,附小学生参加全国基础教育英语综合能力竞赛,有8名学生荣获全国一等奖,6人获全国二等奖,12人获全国三等奖,整个校园沉浸在一片喜悦之中。

近几年,南充十一中附属小学的声誉在社会上与日俱增,有口皆碑。说那里的学生各个脸上洋溢着快乐的微笑,健康阳光,说那里的学生学得轻松自信,每学期的期末考试成绩都荣获教育局评比一等奖。2018年组织了100多人参加南充市校园艺术节的绘画、书法、摄影、手工等比赛,且有二十几个学生的作品夺得一等奖,学校荣获优秀组织奖。

    到底是哪些因素让一所学校成长得如此迅速呢?他们有什么成功秘密呢?记者带着满脑子的好奇,走进了这所学校。


 

丰富的兴趣课


学得称心:“幸福素养”课程助力

走进南充十一中附属小学,教学楼二楼的主题宣传语映入眼帘:学习是幸福之本!经过了解,才知道他们的校园文化以“幸福”为核心,教学楼5层,每层突出一个中心,分别是“习惯与幸福”、“学习与幸福”、“健康与幸福”、“美德与幸福”、“才艺与幸福”,相互关系是,其关系为,健康是幸福之基,习惯是幸福之友,美德是幸福之魂,学习是幸福之本,才艺是幸福之花。

二楼的主题墙上,写着学校校长寄语:同学们,附小,给你一种文化,让你感受;给你一些时间,让你发展;给你一个舞台,让你展示;给你一些机会,让你创造;给你一份期待,让你成长;给你一种习惯,让你卓越;给你一份积淀,让你的追梦之旅更加稳重而深远。

在没有升学压力的小学阶段,同学们该如何学得舒心,并在学习中享受幸福呢?记者注意到,该校“幸福素养”课程结构体系图或可作答。在这个呈罗盘状的综合性课程结构体系图中,阳光心态知行合一、多元文化人文见长、智慧探究勇于创新、尚武厚德强健体魄、涵养情趣强力展现等5大元素,分别以道德、人文、科学、健康、艺术形式,围绕着“附小幸福少年”这个核心素养,构成一个完整的教育链。近些年来,“全国先进民办学校”、“全国家庭教育示范学校”、“全国青少年校园足球特色学校”、“四川省校风示范校”、“四川省艺术教育特色学校”、“四川省阳光体育示范学校”、“四川省优秀少先队集体”等荣誉先后落户该校,成为学校不断发展的强大动力。


小平故居


结合学校实际,南充十一中附属小学近年来不断探索,在开齐开足国家课程的基础上,开发适合学校实际的特色校本课程,创设学生全面成长的实践活动课程,逐步构建起“规范化的国家课程、特色化的地方课程、个性化的校本课程‘三位一体’的课程体系”。既保证了课堂的高效,又促进了学生素质的全面发展。

记者随便在教学楼转了一圈,发现贴在墙上的课程表,与很多学校的都不一样,我仔细看了一下一年级学生的课表,有15门课程,感觉到好些课程都不是国家课程要求的,是他们自己开发的,比如有英语视听、心理健康、健美、跳绳、生活与数学等等。



当记者问到为什么有那么多学生英语获奖时,易延发校长说,学校每周保证有4节英语课(其他学校只有1节课),还专门开设了英语视听课,以训练孩子的听力和口语,从而为学生初中和高中阶段学习英语打下良好基础。在学完人教版教材的基础上,学校五至六年级学生还增加一套《剑桥英语》(青少版),通过这套教材的学习,让学校的小学毕业生们英语水平能够达到初一学生的水平。

针对未来社会对人才素质的要求,学校还开设了近20门培养学生兴趣爱好的选修课程。除了每天上午传统正课,每天下午几乎全是选修课程。诸如音乐、美术、健美、书法、机器人、小小科学家、舞蹈、棋类、陶艺等。学生们在“课程菜单”上自由选择,以走班的形式自由学习,使他们从中找到自己感兴趣的课程定位。

难怪,家长们认为,在南充十一中附小读书,同样是6年时间,比在其他学校至少要多学七八门课程,学生的素质提升很快,发展更全面。


书法课

 

玩得开心:匈牙利教练教足球

5年前,“巴西南天足球学校”在该校挂牌。这所足球学校的最大看点,在于由足球王国巴西的教练执教,南充十一中附小与巴西的教育机构联合开办的该足球学校,时值今天,仍然令许多向往足球运动的兄弟学校学生羡慕不已。去年,他们又将西班牙欧足联B级教练Mitko Avramov聘请到学校执教足球,表现优秀的队员会直接送到西班牙皇家马德里玛尔贝训练营进行封闭训练,进而有望成为职业球员。因为全校师生都热爱足球,理所当然地被评为全国足球特色学校,为国家培养了很多足球苗子。

“玩得开心”是该校狠抓教学质量的“秘密武器”。在学校看来,小学阶段的学生学习成绩如何,关键取决于学生的学习兴趣。学习兴趣不完全来自于天赋,很大程度上还在于培养,特别是小学阶段。



南充十一中附小是一所高起点、高品质、高质量的川东北名校,在“管理保证、提升质量、特长教育、全面发展”的教育思想统领下,以“快乐生活,幸福成长”为办学理念,学校极力倡导教育的人文化、人性化。追求在教育、培养和发展上达到和谐统一、美好幸福。把“为普通家庭培育出不普通的孩子,为平凡学子铸就不平凡的人生”作为教育目标。

郑重向家长能诺“三不”和“三还”。所谓“三不”指1、不给家长添麻烦。学校从不给学生布置家庭作业,更不会让家长给孩子改作业,所有的作业全部在课堂上完成。假期也主要布置社会实践方面的作业。2、不给学生增负担。学校严格按照国家规定限制学生的作业时间,凡是课堂上学会了就不再让学生做那种“错一个字抄50遍”似的那些无意义的重复劳动。3、不给未来留遗憾。学校全力实施素质教育,全面发掘每个学生的潜力与天赋,再因材施教,真正让每个孩子的脸上都写满自信,心里都充满阳光。所谓“三还”就是把健康还给学生、把兴趣还给学生、把快乐还给学生。

最让孩子们高兴的是“快乐周末”。学校利用周末时间,全部开设各种兴趣班,开展丰富多彩的兴趣活动,练足球的、习武术的、下象棋的、吹竖笛的、画卡通的、健形体的、踢毽子的、做科学小实验的,玩陶泥的,每个孩子都能找到自己感兴趣活动,在老师的带领下,玩得尽情尽兴、不亦乐乎。好的教育,就应该这样让孩子们释放自己的天性,探索心中的好奇,绘出眼中的多彩,还原童年的意义。

走入绿树成荫的校园,鲜花盛开的美景扑面而来。冬去春来,玉兰花、栀子花、桂花、腊梅等相继开放,芬芳四溢。花园式的校园中建筑物大气磅礴,建有现代化的计算机室、多媒体室、钢琴房、舞蹈练功房以及美术室、书法室等,以满足学生的全面发展。

学校国际标准的天然草坪足球场,成为巴西教练培养“足球娃”的理想场所。毗邻足球场的400米国际标准塑胶田径场、标准篮球场、五人制足球场等,与穿梭其中的乒乓球台、羽毛球场、排球场相映生辉,成为孩子们紧张学习后放松心情的好去处。


六一活动


住得舒心:寄宿学校享受全程关怀

据统计,在我国,作为流动人口子女的流动儿童和留守儿童这两个群体总数约有1亿人,他们中的许多孩子缺少父母的陪伴,心灵的成长面临着众多现实的挑战。南充十一中附小实行学生寄宿制管理,学生全部住校,有专门得到生活老师,像妈妈一样手把手教会孩子怎样洗脸、系鞋带。每学期开学的入学教育,更是请解放军叔叔来训练孩子的自理能力,经过半学期的培养,孩子们都能够自己打理好自己的个人内务。

在快节奏生活的今天,不少学生家长为了生活,选择外出务工。学校借助网络技术支持,开通了优教通教育平台。有了这样一个平台,学生家长们哪怕身在千里之外,也能通过手机视频,随时观看孩子在教室的上课情况。同时,也可以与老师互动,了解孩子的表现。

学校针对学生的寄宿实际,在学习、活动、生活、安全等方面制订了一套科学规范的寄宿管理制度,提供全程关怀、全优服务。每班都配备有专门的生活指导老师,精心照料孩子的生活饮食起居。

走入学生公寓,视野豁然开朗:宽敞明亮的寝室,配有卫生间和盥洗室,空调、热水器、衣柜等一应俱全;学生餐厅食品安全卫生,饮食科学搭配,营养丰富;学校医务室24小时提供医疗、保健服务。

寄宿生活给孩子提供了较为规律的作息时间,确保孩子睡眠充足。一项调查显示,寄宿学校的学生学习精力特别旺盛。通过老师们的培养,他们大都养成良好的学习习惯,自主学习能力强。同时,在与人交往、合作中,养成自信、大方、勤学、善问、敢说的品质。


   

吃得放心:每天花样各异营养均衡

记者在南充十一中附小考察时,适逢学校中午进餐。只见每个班的孩子,排好队,在班主任老师的带领下,整整齐齐地走到食堂,排队打饭,食堂阿姨的面前大概摆放有七八个菜盆吧,每个孩子手中一个餐盘,可以自由选择想吃的菜,一般的孩子都会选三四样菜,每个座位上都贴了一个标签,写着孩子的名字和班级,一切都是那么井井有条,和谐自然。

“吃得放心”是学校保证学生健康成长的关键词。学校供学生们就餐的两个学生餐厅,建筑面积达6000多平方米,可容纳近5000人同时就餐。

学生食堂率先在全市实行“明厨亮灶”工程,每个操作环节都显示在餐厅大屏幕上,尽收眼底。而且率先实行食品快检,每天采购的食材都要通过检测后才能入库使用,保证食材的卫生完全。

校园里,学生洗衣、理发等生活配套设施齐全便捷,两部自动取款机,让学生取钱安全放心,学生不出校门,很多事情就可以轻松搞定。在家长们心中,该校确实是名副其实的川东北“环境美、校风好、学风浓、管理严、质量优”的一流名校,也是孩子们快乐成长的幸福乐园。       

                            

 

六一活动

  

 


鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋
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